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A poco más de año y medio de haber iniciado los trabajos encaminados a sintonizar los procesos de formación de las Universidades Politécnicas, me es grato informar a la Comunidad Universitaria, el cumplimiento de una de las metas más importantes en este proceso, la actualización y homologación de la oferta educativa de acuerdo a las reglas de operación marcadas por el Modelo Educativo. |
Sin duda, esto no hubiera sido posible sin el esfuerzo, dedicación y empeño de Rectores, Secretarios Académicos, Directores de Carrera, Docentes, así como personal de esta Coordinación. A todos ellos, mi agradecimiento.
Es importante resaltar que las Universidades Politécnicas trabajan por competencias desde el año 2005, en el que se publica y acuerda la operación del Modelo Educativo bajo este enfoque, por lo que la actualización y homologación de los programas educativos representa la acumulación de experiencias de cinco años de operación, de reflexionar sobre aciertos y errores en un esfuerzo por construir un modelo educativo por competencias, lo cual nos permite contar con una propuesta de formación más sólida y pertinente con las necesidades sociales, tanto regionales como nacionales. Cabe destacar, que una de las fortalezas generadas del proceso de actualización y homologación de la oferta educativa de las Universidades Politécnicas, es la formalización de las salidas laterales, en particular, la del segundo ciclo de formación a través de la posibilidad de otorgar el Título de Profesional Asociado a los alumnos que no les sea posible continuar con sus estudios.
Por último, reiterar que los programas educativos actualizados y homologados entrarán en vigor a partir de Septiembre del 2010, lo cual representará un reto que debemos afrontar con el propósito de fortalecernos como una de las mejores instituciones educativas de nivel superior en nuestro país. |
